Aula 06 · 16 de setembro
Chefe todo lugar
tem. Líder é
outra conversa.
Teorias sobre liderança, parte I — do Grande Homem aos estilos — com o chefe que cada mesa foi olhar de perto.
INB009 · Gestão Organizacional · Unidade 3.1 · Prof. Pedro Henrique Mariosa
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Como a manhã vai correr
Primeiro o campo. Depois o nome dele.
8h00
Recap e termômetro — duas perguntas.
8h15
A segunda visita — o que cada um aprendeu olhando o chefe.
8h50
Teoria I — Grande Homem e traços.
9h20
Teoria II — os estilos e as duas dimensões.
9h55
Individual — a primeira coisa que eu mudaria.
10h20
Fecho e o que olhar até quarta.
Teoria em dois tempos, meia hora cada. E as duas coisas de vocês vão para o telão: a visita da mesa e a mudança de cada um.
Cinco aulas até aqui
A linha que chega no chefe.
12/08Vinte frases
O chefe que ninguém quer ser. Reconhecimento em zero.
19/08Tecnologia expõe
Ela acelera o que existe, inclusive a bagunça.
26/08PODC
Quem não controla descobre tarde.
02/09Dentro × fora
Todo mundo decide sobre o mapa que tem.
09/09Aprender
A equipe copia o que o chefe faz, não o que ele fala.
A última é a ponte: se o exemplo do chefe ensina mais que o treinamento, quem é esse chefe, e de onde vem o jeito dele? Cem anos de teoria tentaram responder.
Termômetro · 5 minutos
Duas perguntas. Sem nota, sem susto.
01
Cada um no seu celular. Sozinho — consultar o colega estraga o termômetro.
02
Duas perguntas sobre a aula passada: volta dupla e exemplo do chefe. Trinta segundos cada.
03
As barras sobem no telão — sem nome de ninguém. Depois eu abro o gabarito.
Errar aqui não custa nada. O que custa caro é eu seguir adiante achando que ficou tudo entendido. Respondam o que vocês acham de verdade.
Termômetro · pergunta
…
G revela o gabarito · 0 respostas até agora
Termômetro · pergunta
…
G revela o gabarito · 0 respostas até agora
A missão era voltar lá e olhar o chefe
O que chegou até agora.
—Integrantes
Com dia, pergunta e aprendizado na ficha da segunda visita.
—Cenas de chefia
A ficha da semana passada, que pedia uma cena com fala entre aspas.
Os números mudam sozinhos enquanto a sala envia. O degrau 7 continua valendo: o detalhe que só quem esteve lá sabe.
ilustração
A segunda visita · 35 minutos
Aprendizado ou elogio?
01
Uma mesa por vez. Cada integrante lê a própria linha: o que perguntou e o que aprendeu olhando o chefe.
02
A turma julga em voz alta: aprendizado ou elogio? Aprendizado tem cena. Elogio tem adjetivo.
03
No quadro, só entra o que o chefe faz. Essa lista vira a teoria de hoje.
Mesa que ainda não mandou
A ficha continua aberta durante a rodada. Uma linha por integrante, pelo celular.
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A segunda visita · mural ao vivo
Role dentro do mural para ver todas as mesas; clique fora dele para as setas voltarem a valer. Tela cheia: aulas-inc-2026-2.netlify.app/go/visita/painel
Unidade 3.1
Teorias sobre
liderança.
Parte I. Em cem anos a pergunta mudou três vezes: quem nasce líder, que traço ele tem, o que ele faz.
Evolução histórica dos estudos
A pergunta que foi mudando.
1841Grande Homem
Carlyle: a história é a biografia dos heróis. Líder nasce.
1900–1948Traços
Se nasce, deve ter algo em comum. Mede-se inteligência, confiança, até altura.
1939Estilos
Lewin, Lippitt e White: muda o jeito de conduzir o grupo, muda o grupo.
1945–1964Comportamento
Ohio, Michigan, Blake e Mouton: tarefa e pessoas, duas dimensões.
23/09Situação
Semana que vem: o estilo depende do contexto, e o líder transforma.
Cada teoria nasceu do buraco da anterior. Hoje vamos até o comportamento. Situacionais, transformacional e as abordagens novas ficam para a parte II.
Thomas Carlyle · 1841
O Grande Homem: líder nasce pronto.
O que diz
"A história do mundo é a biografia dos grandes homens." Alguns nascem com o dom de conduzir; o resto segue. Liderança seria herança, não aprendizado.
Onde quebra
Só explica depois que a pessoa venceu. Não prevê quem vai liderar, ignora a situação e, pelo próprio nome, deixa as mulheres fora da conta.
Ela sobrevive no balcão: "o dono é assim mesmo", "ele nasceu pra mandar". Quando a explicação é o dom, ninguém precisa mudar nada — nem o chefe, nem a organização.
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Teoria dos Traços · Stogdill 1948 · Kirkpatrick e Locke 1991
Traço ajuda. Traço não garante.
A buscaSe o líder nasce, deve ter algo em comum: inteligência, autoconfiança, iniciativa, sociabilidade, até altura. Décadas medindo gente.
O tropeçoStogdill revisou mais de cem estudos: nenhuma lista de traços previa sozinha quem liderava. O mesmo traço funcionava num grupo e fracassava no outro.
O que ficouKirkpatrick e Locke: impulso, vontade de liderar, integridade, autoconfiança, capacidade cognitiva e conhecer o negócio dão vantagem. Vantagem, não garantia.
Stogdill: ninguém vira líder só por ter um conjunto de traços, mas porque o que tem serve à situação do grupo. A pergunta começa a sair da pessoa e ir para o que ela faz.
ilustração
A virada comportamental
Pare de perguntar quem ele é. Olhe o que ele faz.
Comportamento se observa, se compara e se ensina. Traço, não. Se liderança é conduta, dá para aprender — e dá para corrigir.
Foi o que vocês fizeram na segunda visita: ninguém mediu a altura do gerente. Vocês viram o que ele fez e o que a equipe fez em seguida.
Pergunta para a sala: das linhas lidas agora há pouco, quantas falavam de um traço ("ele é calmo") e quantas de uma conduta ("ele chamou o funcionário no canto")?
Lewin, Lippitt e White · 1939 · clubes de meninos de dez anos
Três estilos, três grupos.
AutocráticoDecide sozinho
Fixa a tarefa, a divisão e o jeito. O grupo produz enquanto o chefe olha; mais tensão, mais agressividade e dependência dele.
DemocráticoDecide com o grupo
Discute, dá opções, deixa escolher com quem trabalhar. O trabalho continua quando ele sai; mais originalidade e satisfação.
LiberalDeixa correr
Participa pouco e só responde quando perguntam. Menos trabalho feito, mais bagunça e ninguém sabendo quem decide.
O teste que o estudo deixou: o que acontece quando o chefe sai da sala? No autocrático, o trabalho cai. No democrático, segue. No liberal, nunca andou direito.
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Ohio · Michigan · Blake e Mouton 1964
Tarefa e pessoas não são inimigas.
Ohio
Estrutura (organizar a tarefa, cobrar prazo) e consideração (confiança, respeito, escuta) são duas escalas separadas. Dá para ser alto nas duas.
Michigan
Chefe centrado na produção × chefe centrado nas pessoas. Os grupos mais produtivos tendiam a ter o segundo.
Grade
Blake e Mouton cruzam as duas de 1 a 9. O 9,9 é a equipe: exige muito e cuida muito.
1,9clube de campo
9,9equipe
5,5meio-termo
1,1empobrecido
9,1produz ou rua
interesse pela produção →
interesse pelas pessoas →
De volta ao campo · um minuto por mesa, em voz alta
Onde fica o chefe que vocês viram?
BaratãoEmanuelly, Emanuel, Emília, Raniel e Tony
BemolLaynara, Thor, Fernanda, Rosely e Robson
UBSKéssia, Leisandro, Lucas e Marquilene
JacarézinhoNayara, Rogério, Idis, Herison e Elison
GráficaAllan, Rayka, Rebeca e Alessandro
- Qual estilo: autocrático, democrático ou liberal?
- Em que ponto da grade: mais tarefa, mais pessoas, as duas, nenhuma?
- E a prova: a cena da visita que mostra isso.
Estilo sem cena não vale. "Ele é autocrático" precisa vir com o que ele fez, quando e com quem.
Individual · 15 minutos · no celular
Se amanhã você fosse o chefe, qual a primeira coisa que mudaria?
01
Uma mudança só, e que dê para fazer: "colocar preço na prateleira", não "melhorar a gestão".
02
O que você viu nas duas visitas que te leva a ela.
03
O estilo do chefe de hoje, e como você começaria na segunda-feira sem virar o chefe que ninguém quer ser.
Sem celular? Faz no do colega — cada um envia a sua, com o próprio nome.
A primeira coisa que eu mudaria · mural ao vivo
As barras mostram como a sala enxerga o chefe de hoje. Clique fora do mural para as setas voltarem a valer.
Os combinados
O que sai daqui.
- A visita de cada mesa e a mudança de cada um ficam registradas: são material do relatório técnico da organização.
- Um olho no chefe até quarta: ele muda de estilo quando a situação muda? Movimento dobrado, cliente bravo, funcionário novo.
- E a frase de hoje: liderança deixou de ser dom e virou conduta — e conduta se aprende.
23/09: liderança parte II — teorias situacionais, transacional × transformacional, carismática, autêntica, servidora e compartilhada.
Até quarta que vem
O chefe ensina
todo dia. Nem sempre
o que ele pensa.
Semana que vem: liderança parte II — quando o melhor estilo depende da situação.
