Gestão Organizacional · INB009 · Turma 01 · 2026-2
Ninguém entra numa organização sozinho.
Aula 01 · quarta-feira, 12 de agosto de 2026 · 8h às 12h
Prof. Pedro Henrique Mariosa · Instituto de Natureza e Cultura · Benjamin Constant
Antes de tudo · 3 minutos
Aponta a câmera do celular. É a sua presença de hoje.
- Nome completo, matrícula e WhatsApp.
- Você marca que leu o plano de ensino, que abre no próprio formulário.
- É por esse WhatsApp que a monitora monta o grupo da turma.
aulas-inc-2026-2.netlify.app/go/plano/
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Das 8h às 10h30
O que vamos fazer antes das dez e meia.
- Uma dinâmica curta, em que todo mundo fala uma vez.
- O que aquela dinâmica revela sobre competência gerencial.
- O plano de ensino: ementa, cronograma, avaliação, combinados.
- Uma autoavaliação individual de competências.
- O produto que esta turma vai entregar em novembro.
Dinâmica de abertura · 25 minutos
O chefe que eu não quero ser.
Todo mundo aqui já viveu, viu ou ouviu falar de uma chefia que fez alguém querer ir embora.
Como funciona · 10 minutos no relógio
Dez minutos. Uma frase por pessoa.
01
Abra o link no celular e escreva uma frase só: uma atitude de chefia que fez alguém querer sair do trabalho.
02
A atitude, não a pessoa. Sem nome e sem lugar.
03
Assim que enviar, a sua frase aparece no telão.
Regra única: ninguém julga a frase de ninguém. A gente não veio caçar culpado, veio observar comportamento.
Ao vivo, direto dos celulares de vocês
0
As frases de vocês.
Agora eu chamo um por um. Diga o seu nome, conte por que você escolheu Administração e leia a sua frase em voz alta.
Esperando as primeiras chegarem...
O que acabou de acontecer
Vocês não reclamaram de pessoas. Descreveram competências que faltavam.
"Ele nunca me escutava" é escuta. "Ela mudava a ordem toda hora" é planejamento e comunicação. "Sumia quando dava problema" é responsabilização.
Gestão organizacional é exatamente isto: o conjunto de comportamentos que faz uma organização funcionar ou adoecer. E comportamento se aprende.
A ementa, em uma frase
Trabalho, tecnologia, organização e gestão.
Percepção, atitudes, comportamento e aprendizagem. Teorias sobre liderança. Liderança e cultura organizacional. Relações interpessoais e desenvolvimento de equipes. Processo de gestão. Poder, participação social e organizacional. Comunicação e processo decisório. Gestão do tempo. O sistema tensão/resolução. Gestão institucional.
60 horas · 4 créditos · quartas-feiras, 8h às 12h.
ilustração
A pergunta que atravessa o semestre
Por que organizações com gente boa funcionam mal?
Se a resposta fosse falta de esforço individual, bastava contratar melhor. Não basta. O problema mora na gestão.
Perfil da pessoa gestora
Quem gere não é quem manda mais.
- Decide com informação incompleta e assume o resultado.
- Faz com que o trabalho dos outros aconteça, não substitui o trabalho dos outros.
- Traduz: leva o de cima para baixo e o de baixo para cima sem distorcer.
- Sustenta tensão sem descarregar na equipe.
O teste prático
Uma gestora sai de férias por duas semanas. Se a área para, ela não geria — ela executava. Se a área anda, ela construiu um sistema. É esse sistema que a disciplina estuda.
Competências do administrador contemporâneo
Seis, e nenhuma delas é carisma.
01Diagnóstico
Enxergar o problema real por trás do sintoma que aparece na reunião.
02Decisão
Escolher com informação incompleta, no prazo, e registrar o porquê.
03Comunicação
Fazer a mensagem chegar inteira: escuta, devolutiva, escrita clara.
04Equipes
Formar, distribuir papéis, mediar conflito e sustentar o combinado.
05Processo
Planejar, organizar, dirigir e controlar sem sufocar quem executa.
06Ética e contexto
Responder pelo impacto social e ambiental da decisão tomada.
O mapa que vocês acabaram de construir
As competências que faltavam, vindas das frases de vocês.
Cada bolinha é uma frase da turma. O tamanho de cada polo mostra onde a falha se repete. Não fui eu que escolhi esses temas: eles saíram do que vocês escreveram.
Atividade individual · 20 minutos
Autoavaliação de competências gerenciais.
Nota de 1 a 5 em cada item. Ninguém vê a sua folha. Ela é sua e volta em novembro.
1 = quase nunca sou assim · 5 = sou assim quase sempre
Doze frases sobre você.
01 · Consigo dizer não sem romper a relação.
02 · Quando discordo, apresento o meu argumento na hora, não depois.
03 · Termino o que combino no prazo que eu mesmo pactuei.
04 · Escuto até o fim antes de responder.
05 · Peço ajuda antes de o problema virar crise.
06 · Delego de verdade, sem refazer o trabalho do outro escondido.
07 · Dou devolutiva difícil olhando no olho.
08 · Organizo o meu tempo em vez de correr atrás do prazo.
09 · Assumo erro em público sem procurar culpado.
10 · Registro decisão por escrito para não virar boato.
11 · Trabalho bem com quem pensa diferente de mim.
12 · Considero o impacto da minha decisão em quem não está na sala.
Como se lê esse resultado
O número não é nota. É linha de partida.
Guarde a folha
Dobre, escreva o seu nome atrás e guarde. Em 18 de novembro você responde de novo, sem olhar a primeira.
Escolha duas
Das doze frases, circule as duas de menor nota. São as suas duas metas de semestre.
Use nas equipes
Quem tem 5 no item 6 delega bem. A equipe precisa saber disso ao dividir papéis.
Como a disciplina funciona
Aula expositiva é metade. A outra metade é trabalho de campo.
- Exposição com síntese do tema e material de apoio digital.
- Estudos de caso, seminários e estudo dirigido.
- Diagnóstico organizacional aplicado a organizações reais da região.
- Componente de extensão na Semana de Administração, em novembro.
O que esta turma entrega em novembro
Um relatório técnico de verdade.
Não é trabalho de gaveta. É o documento que sustenta as propostas do IV Ideathon de Benjamin Constant.
ilustração
Anatomia do relatório técnico
Seis partes. Todas verificáveis.
01Objeto
Que setor, que território, que recorte de tempo. Sem isso, o resto não se sustenta.
02Método
Como os dados foram obtidos: fonte, data de coleta, quem foi ouvido, quantos.
03Diagnóstico
O que os dados mostram, incluindo o que contraria a sua hipótese inicial.
04Análise organizacional
Quem são os atores, como decidem, onde o processo trava.
05Recomendações
O que fazer, por quem, em que prazo, a que custo estimado.
06Referências
Fonte de cada número. Dado sem fonte não entra no relatório.
Os seis eixos do IV Ideathon Benjamin Constant · 2K26
Escolham onde vão cavar.
Data Science
Eixo com parceria da Motorola.
Bioinsumos e biomateriais
Eixo com parceria da Bayer.
Logística
Rio, estrada, fronteira e o custo de mover coisas aqui.
Economia circular
O que a região descarta e poderia reaproveitar.
Artes e Cultura
A cultura da fronteira virando cadeia que paga quem produz.
Finanças Sociais
Crédito, poupança e pagamento para quem o banco não atende.
Por que gestão entra nisso
De manhã o diagnóstico. De tarde a proposta.
A turma da tarde, em Empreendedorismo, vai construir propostas para esses mesmos seis eixos. O que sustenta uma proposta é evidência: mercado dimensionado, atores mapeados, processo compreendido.
Essa evidência é o nosso relatório técnico. Quem faz proposta sem diagnóstico está chutando com confiança.
Cronograma · quartas-feiras, 8h às 12h
Quinze encontros até 18 de novembro.
- 12/08
- Plano de ensino e perfil da pessoa gestora. Competências e autoavaliação.
- 19/08
- Trabalho, tecnologia, organização e gestão. Evolução histórica do trabalho.
- 26/08
- Fundamentos: planejar, organizar, dirigir e controlar. Desafios do século XXI.
- 02/09
- Percepção e atitudes organizacionais. Influência da percepção na decisão.
- 09/09
- Comportamento e aprendizagem organizacional. Mudança comportamental.
- 16/09
- Teorias sobre liderança, parte I. Grande Homem, traços, abordagem comportamental.
- 23/09
- Teorias sobre liderança, parte II. Situacionais, transformacional, carismática.
- 30/09
- Liderança e cultura organizacional. Diagnóstico de cultura.
- 07/10
- Desenvolvimento da cultura. Socialização, subculturas, contracultura.
- 14/10
- CINC — Congresso do INC, de 13 a 15 de outubro.
- 21/10
- Relações interpessoais, conflito e negociação. Desenvolvimento de equipes.
- 28/10
- Processo de gestão e gestão institucional. Governança, compliance, sustentabilidade.
- 04/11
- Semana de Administração — componente de extensão.
- 11/11
- Poder, comunicação e processo decisório. Decisão individual e em grupo.
- 18/11
- Gestão do tempo e sistema tensão/resolução. 3º Exercício Escolar.
Avaliação
Três exercícios escolares e a regra do 8.
- Média final igual ou superior a 5,0 aprova.
- Fórmula: MF = (MEE × 2 + PF) ÷ 3.
- Frequência mínima de 75%. Isso é inegociável, é resolução.
Resolução 023/2017 CONSEPE, art. 10
Quem tiver 75% de frequência e média dos exercícios escolares igual ou superior a 8,0 está aprovado e dispensado da prova final, resguardado o direito de fazê-la.
Combinados de convivência
Quatro acordos que valem o semestre inteiro.
- Quem chega atrasado entra em silêncio e senta. Ninguém é barrado.
- Discordar do professor é bem-vindo, desde que com argumento.
- Ferramenta de IA é permitida e deve ser declarada: o que ela fez e o que você fez.
- Prazo combinado em sala é prazo. Imprevisto se avisa antes, não depois.
Como vamos nos organizar
Grupo da disciplina no WhatsApp.
Avisos
Data, material e mudança de sala saem primeiro no grupo. Se não está lá, não vale.
Entregas
Cada entrega tem uma mensagem fixada com o combinado e o prazo.
Dúvida
Pergunta que ajuda a turma vai no grupo. Assunto pessoal, no privado.
O link entra no quadro no intervalo.
Bibliografia básica
Três livros para começar.
- CARVALHO, C. E.; RONCHI, C. C. Cultura organizacional: teoria e pesquisa. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 2005.
- CHIAVENATO, I. Gerenciando pessoas: o passo decisivo para a administração participativa. São Paulo: Makron Books, 1992.
- DAVIS, K.; NEWSTROM, J. Comportamento humano no trabalho. v. 1 e 2. São Paulo: Pioneira, 1992.
Complementar: Bergamini, Fleury e Fischer, Maximiano, Schein, Vecchio.
Para 19 de agosto
Observe uma organização por dentro.
Escolha uma organização que você frequenta: comércio, associação, secretaria, cooperativa, igreja, escola.
A tarefa, em três perguntas
Meia página. Escrita à mão serve.
- Quem decide o que ali? E como você descobriu isso?
- Qual decisão dessa organização afeta alguém que não participou dela?
- O que trava naquele lugar e todo mundo já aceitou como normal?
Sem nome de pessoa. A gente estuda organização, não faz denúncia.
Até quarta
Vocês vão sair daqui sabendo olhar para dentro de uma organização.
E, em novembro, com um relatório técnico assinado por vocês na mão.
