Aula 07 · 23 de setembro
Quem já resolve
a dor de vocês?
E o que isso vira.
O seminário dos concorrentes, 1º Exercício Escolar — e o relato de experiência que vocês levam para a 7ª Semana de Administração.
INA072 · Empreendedorismo · Prof. Pedro Henrique Mariosa
ilustração
Como a tarde vai correr
Primeiro os concorrentes. Depois, o relato.
14h00
A linha viva e o termômetro.
14h20
Seminário — cada equipe e os seus três concorrentes.
15h20
Relato · bloco 1, o mercado.
15h40
Bloco 2, a construção. Bloco 3, os resultados.
16h30
Bloco 4, a conclusão, e o Word no modelo da Semana.
Vocês saem hoje com duas coisas: a nota do 1º EE e um relato pronto para inscrever, até 02/10.
O que a turma construiu · os números vêm do que vocês enviaram
Sete semanas, uma linha.
12/08
—
dores da última semana
19/08
—
fichas de anatomia do problema
26/08
—
apostas: da dor à oportunidade
02/09
—
autoavaliações nas dez condutas
09/09
—
fichas das cinco perguntas do modelo
23/09
—
fichas de concorrentes · hoje
Cada número é um registro de vocês. Essa linha é o relato de hoje: o que fizeram, na ordem, e o que encontraram.
Termômetro · 5 minutos
Duas perguntas. Sem nota, sem susto.
01
Cada um no seu celular. Sozinho — consultar o colega estraga o termômetro.
02
Duas perguntas sobre a aula passada: ação estratégica e meta. Trinta segundos cada.
03
As barras sobem no telão — sem nome de ninguém. Depois eu abro o gabarito.
Errar aqui não custa nada. O que custa caro é eu seguir adiante achando que ficou tudo entendido.
Termômetro · pergunta
…
G revela o gabarito · 0 respostas até agora
Termômetro · pergunta
…
G revela o gabarito · 0 respostas até agora
Seminário dos concorrentes · 1º Exercício Escolar · 40% da média
O que é o seminário.
Cada equipe mostra à turma quem já resolve hoje a dor que ela escolheu, e o que aprende com isso. É a ficha dos três concorrentes que vocês mandaram, dita em voz alta. Três palavras:
ConcorrenteQuem já resolve a dor hoje. Pode ser uma empresa, um grupo de WhatsApp, o atravessador ou um caderninho.
BenchmarkingOlhar o melhor que já existe e anotar o que dá para aproveitar. Copiar o que funciona não é defeito.
PosicionamentoO motivo de alguém escolher vocês e não eles. Se não houver motivo, a aposta precisa mudar.
ilustração
Cada equipe · 4 minutos + 2 de pergunta
O roteiro de cada equipe.
- Uma frase: a dor e para quem.
- O direto: faz o mais parecido com a ideia de vocês.
- O indireto: resolve a mesma dor de outro jeito.
- A gambiarra: o jeitinho que as pessoas usam hoje.
- Fecho: o que vamos copiar e onde a gente é diferente.
de cada concorrente: quem é, como resolve e onde viram (a fonte)
04:00
T liga e pausa · R zera para a próxima equipe
A nota · quatro perguntas
Fonte de onde veio?
Precisão existe e é assim mesmo?
Benchmarking o que vão copiar?
Posicionamento por que escolheriam vocês?
Um exemplo inventado · só para ver o formato
Sabonete de cupuaçu, em quatro minutos.
A dor: quem quer cosmético natural em Benjamin compra de fora, caro e com demora.
O diretoMarca nacional com linha de cupuaçu, vendida por revendedora na cidade. Fonte: o catálogo da revendedora. Vale copiar: conta de onde vem o ingrediente.
O indiretoO sabonete comum do supermercado: barato e sempre na prateleira. Fonte: visita ao mercado, com o preço anotado.
A gambiarraManteiga de cupuaçu comprada na feira e passada pura na pele. Fonte: conversa com três feirantes.
Onde a gente é diferenteFeito aqui, com preço entre o mercado e a revendedora, entregue pelo WhatsApp no mesmo dia.
Os concorrentes que chegaram · ao vivo
Equipe que ainda não mandou apresenta pelo que tem e envia agora: aulas-inc-2026-2.netlify.app/emp/concorrentes
Atividade final · 7ª Semana de Administração
O que vocês fizeram
vira trabalho apresentado.
Quatro blocos, escritos em sala. No fim, o Word sai no modelo oficial da Semana, pronto para inscrever até 02/10.
Relato de Experiência Técnico-Científica · 4 a 6 páginas · até 5 discentes + orientador
Quatro blocos, o modelo inteiro.
Bloco 1
O mercado
Como funciona, quem vende, quem compra, que leis e órgãos regulam.
→ 1. Introdução
Bloco 2
A construção
Onde, quando, com quem, e as etapas da disciplina, na ordem.
→ 2. Período · 3. Atividades
Bloco 3
Os resultados
O que já encontraram: números, falas, fichas. O material de vocês aparece ao lado.
→ 4. Resultados
Bloco 4
A conclusão
O que aprenderam, o próximo campo e o passo seguinte, com data.
→ 5. Conclusões
Prazo: 02/10Eixo 1, 2 ou 3Resumo até 200 palavrasWord + PDF
Bloco 1 · 20 minutos
Como funciona o mercado de vocês.
- Quem vende hoje, quem compra, quanto custa, de onde vem.
- Que leis, normas e órgãos regulam esse mercado — com fonte.
- O objetivo do relato, e por que ele importa para o Alto Solimões.
vira a Introdução · meta de 350 a 450 palavras
20:00
T liga e pausa · R zera
0 de 10equipes já salvaram este bloco
Bloco 2 · 20 minutos
A construção na disciplina.
- Onde e quando: o lugar do problema, as datas, quem da equipe fez o quê.
- As etapas, na ordem: a dor, a anatomia, a aposta, as condutas, o modelo, o avanço, os concorrentes.
- O que cada etapa pediu, e como vocês fizeram.
vira Período e Atividades · meta de 450 a 680 palavras
20:00
T liga e pausa · R zera
0 de 10equipes já salvaram este bloco
Bloco 3 · 25 minutos
Os resultados que vocês já têm.
- O que encontraram: números, falas entre aspas, o que as pessoas pagariam.
- O que mudou na aposta desde a primeira aula, e o que isso ensinou.
- Que efeito a solução tem, ou pode ter, para as pessoas e para a região.
vira Resultados · as fichas de vocês aparecem ao lado do texto
25:00
T liga e pausa · R zera
0 de 10equipes já salvaram este bloco
Bloco 4 · 20 minutos
Conclusão e perspectivas.
- O objetivo foi atendido? O que a experiência ensinou sobre empreender aqui?
- O que continua: o campo de 30/09 e o Ideathon de novembro.
- O próximo passo concreto da equipe, com data.
vira Conclusões · depois, resumo, palavras-chave e referências
20:00
T liga e pausa · R zera
0 de 10equipes já salvaram este bloco
O relato de cada equipe · ao vivo
Clique no nome da equipe para ler o texto; clique fora do mural para as setas voltarem a valer.
Até 02/10 · semana-adm-inc.web.app
Do Word à inscrição.
01
Na aba Inscrição: resumo, palavras-chave, referências. Depois, Gerar o Word.
02
Abram e confiram: de 4 a 6 páginas, sem "(a completar)". Salvem também em PDF.
03
Uma pessoa da equipe cria a conta na plataforma e submete como Relato de Experiência Técnico-Científica, com o eixo.
Eixos da Semana: 1 · Formação Universitária e Administração Pública · 2 · Governança Territorial e Planejamento Regional · 3 · Desafios da Gestão Pública na Fronteira Amazônica.
Campo para 30/09 · proposta de valor e pitch
Uma frase. Cinco pessoas.
01
Escrevam a proposta de valor em uma frase: para quem, o que muda, por que com vocês.
02
Levem a frase a cinco pessoas do público — na rua, na feira, no porto — e anotem a reação literal: o que entenderam, se pagariam, o que perguntaram.
03
Tragam um minuto de pitch pronto para 30/09. As reações entram nele.
E isso volta para o relato: as cinco reações são resultado novo. Se chegarem antes de 02/10, entram no bloco 3 antes da inscrição.
ilustração
Os combinados
O que sai daqui.
- O seminário dos concorrentes apresentado: é a nota do 1º Exercício Escolar.
- O relato escrito nos quatro blocos, e inscrito na plataforma da Semana até 02/10.
- O campo de 30/09: a proposta de valor diante de cinco pessoas, e um minuto de pitch.
30/09: apresentação de ideias e propostas de valor — técnicas de pitch, com foco em impacto socioambiental.
Até quarta que vem
Concorrente é professor.
O relato é a prova
de que vocês aprenderam.
Semana que vem: a proposta de valor, e um minuto para convencer.
